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Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne ...
Sdroulia, Amalia. - : :null, 2020
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Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden ...
Ahlgren, Katrin; Rydell, Maria. - : University Electronic Press, 2020
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Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414 (2020)
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4
Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne
Sdroulia, Amalia. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: 2020, 7 S. (2020)
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Practice makes perfect: Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency
In: International Review of Education ; 66 ; 2-3 ; 267-288 ; Literacy and numeracy: global and comparative perspectives (2020)
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
null. - : kopaed, 2019
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
Jörissen, Benjamin Hrsg.; Kröner, Stephan Hrsg.; Unterberg, Lisa Hrsg.. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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Die unterschätzte Macht legitimer Literalität
In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 32 ; 4 ; 55-67 ; Alphabetisierung/Grundbildung (2017)
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Funktionaler Analphabetismus: Forschungsperspektiven und Diskurslinien
Kleint, Steffen. - : W. Bertelsmann Verlag, 2017. : DEU, 2017. : Bielefeld, 2017
In: Studientexte für Erwachsenenbildung ; 103 (2017)
Abstract: Dieser Studientext beschreibt den nationalen und internationalen Stand der Forschung zum Phänomen des funktionalen Analphabetismus. Der Autor grenzt Begrifflichkeiten voneinander ab, veranschaulicht Argumentationsstränge und schafft damit eine fundierte Basis zur Entwicklung neuer Perspektiven und Ansätze für die weitere empirische und theoretische Erforschung von Lese- und Schreibfertigkeitsdefiziten. Studierende der Erwachsenenbildung und interessierte Akteure im Umfeld der Alphabetisierungsprogramme erhalten hier eine theoretische Fundierung für wissenschaftliche Grundlagenstudien oder praktische Projektarbeit.
Keyword: adult education; Alphabetisierung; Analphabetismus; Anthropologie; Behinderung; Benachteiligung; Bildung und Erziehung; deficit; Defizit; deprivation; development; disability; Economics of Education; Education; Educational Policy; empirical social research; empirische Sozialforschung; Entwicklung; Erwachsenenbildung; Forschung; Forschungsorganisation; illiteracy; Kommunikationssoziologie; Legitimation; literacy; Literalität; Macroanalysis of the Education System; Makroebene des Bildungswesens; orthography; Pädagogik; pedagogics; politics; Politik; program; Programm; Rechtschreibung; Research; Research Organization; Schriftsprache; science; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Communication; Sociology of Language; Soziolinguistik; Soziologie; Sprachsoziologie; Wissenschaft; written language
URL: https://www.wbv.de/artikel/42---0025w
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52237-9
https://doi.org/10.3278/42/0025w
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52237
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Dem "subjektiven Faktor" auf der Spur: die Geschichte der Erwachsenenbildung im Spiegel berufsbiografischer Generativität
In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 34 ; 1 ; 61-76 ; Forschungsmethoden in der Weiterbildung (2017)
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